![\"\"](\"http:\/\/katolicka-gimnazija.hr\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/P1011458.jpg\")
<\/a>Na po\u010detku programa nazo\u010dne je pozdravio vl\u010d. Marijan Paveli\u0107, vjerou\u010ditelj u Katoli\u010dkoj osnovnoj \u0161koli u Po\u017eegi, koji je pritom predstavio voditelja obnove. Program je zapo\u010deo nagovorom na temu: \u201eAutenti\u010dan vjerni\u010dki \u017eivot i privla\u010dnost Crkve\u201c. U uvodnom dijelu vl\u010d. Mikul\u010di\u0107 je podsjetio nazo\u010dne kako je advent kao vrijeme i\u0161\u010dekivanja razdoblje aktivnog rada na sebi. Evan\u0111eoskim rije\u010dima Ivana Krstitelja \u201epripravite put Gospodinu, poravnite mu staze\u201c (usp. Lk 3,4) potaknuo ih je da preispitaju \u0161to u svom \u017eivotu trebaju promijeniti i popraviti. Potom im je predstavio Ivana Krstitelja kao u\u010ditelja kojega su mnogi slu\u0161ali i slijedili. \u201eGovorio je ono \u0161to je \u017eivio, a \u017eivio ono \u0161to je govorio. U svemu \u0161to je \u010dinio, uvijek je pokazivao na Krista i ostavio nam primjer autenti\u010dnog \u017eivota\u201c, kazao je Mikuli\u0107 i pozvao djelatnike katoli\u010dkih \u0161kola da ga nasljeduju rekav\u0161i \u201eCrkvu mo\u017eemo i danas u\u010diniti privla\u010dnom ukoliko budemo autenti\u010dni\u201c.<\/p>\nOsvrnuv\u0161i se na dokumente o katoli\u010dkim \u0161kolama posvijestio je prisutnima kako katoli\u010dkih identitet \u0161kole ovisi upravo o njima te ih potaknuo da svim svojim sposobnostima, znanjem i srcem izgra\u0111uju duh \u0161kole.<\/p>\n
U posljednjem dijelu nagovora progovorio je o misijskom poslanju djelatnika u katoli\u010dkim \u0161kolama. Poru\u010dio im je kako, pored obrazovanja, imaju obvezu privod Potom je uslijedilo pokorni\u010dko bogoslu\u017eje u kojem je predvoditelj potaknuo okupljene na ispit savjesti i sakrament pomirenja. Kao neposrednu pripravu za svetu misu, djelatnici Katoli\u010dke osnovne \u0161kole predvodili su molitvu slavnih otajstava krunice Bla\u017eene Djevice Marije s posebnom nakanom za sve oboljele od COVID-a 19, njihove obitelji, a napose preminule.<\/p>\n Na kraju euharistijskog slavlja vl\u010d. Paveli\u0107 je zahvalio predvoditelju obnove na poticajnim rije\u010dima i po\u017eelio mu uspje\u0161an rad u povjerenoj mu slu\u017ebi.<\/p>\n <\/p>\n<\/a>iti povjerene im mlade Isusu Kristu te im svojim primjerom pokazati Kristovu ljubav prema \u010dovjeku. Nagovor je zaklju\u010dio rije\u010dima sv. Ivana Pavla II.: \u201eDragi u\u010ditelji, katoli\u010dka \u0161kola je u Va\u0161im rukama. Ona je slika Va\u0161ih uvjerenja. Njezino postojanje ovisi zaista o vama. Ona je jedno od povla\u0161tenih mjesta, uz obitelj te \u017eupne zajednice, gdje se prenosi na\u0161a vjera. Ona predstavlja i trajan napor, koji ne mo\u017ee imati uspjeha bez suradnje svih uklju\u010denih u odgojno-obrazovni proces. Vi ste pozvani, dragi u\u010ditelji, uz roditelje djece koja su Vam povjerena na odgoj i obrazovanje, stvarati \u0161kolu koja prenosi one vrijednosti koje biste Vi htjeli da budu prenesene onima koji \u0107e do\u0107i poslije Vas.\u201c<\/p>\n<\/a>Vrhunac programa bilo je euharistijsko slavlje koje je predvodio vl\u010d. Mikul\u010di\u0107. Djelatnici Katoli\u010dke gimnazije \u010ditali su \u010ditanja i uputili Bogu molitvu vjernika. Prigodnu propovijed vl\u010d. Mikul\u010di\u0107 je zapo\u010deo koriste\u0107i tekst Georga Carlina koji dana\u0161nje vrijeme opisuje kao \u201evrijeme visokih zgrada, a niskog karaktera, vrijeme \u0161irokih auto-cesta, a uskih gledi\u0161ta, vrijeme kada smo nau\u010dili kako da pre\u017eivljavamo, ali ne i kako da \u017eivimo\u2026\u201c. Potom se osvrnuo na navije\u0161tenu Bo\u017eju rije\u010d i ohrabrio nazo\u010dne da se odva\u017ee potra\u017eiti odmor preuzimaju\u0107i Kristov \u201eslatki jaram i lako breme\u201c (uspr. Mt 11,30).<\/p>\n<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>